基于加德纳的多元智能理论，下面那个教师的行为没有对应到相应的智能?()

A.语言智能：让学生参加辩论、作口头报告;解释诗歌怎样传递情感
B.数理逻辑智能：让学生用具体的物体进行论证;要求学生展现出事物的序列
C.自然智能：提供给学生同伴教学的机会;创造一个学生之间互相观察并反馈的情境
D.视觉空间智能：画地图和迷宫;开展视觉型的活动;提供机会让学生通过画图展示

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