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基于知识及其学习观,建构主义学习理论提出了以()为中心的教学观点。
A.知识
B.建构
C.学生
D.教师
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。
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《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面,指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚,其举措包括()。
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根据本讲,协调发展只是指城乡协调和区域协调,不涉及其他方面。
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守住农村土地集体所有制,是落实“三个不能”的关键要点。
《公务员法》总则规定:上级公务员主管部门负责全国公务员的综合管理工作()。
《中国共产党章程》规定,对地方各级委员会委员和候补委员给以撤销党内 职务、留党察看或开除党籍的处分,必须经过()审议,由这一级纪律检查委员 会报()批准。
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聚焦从业人员疏散逃生避险意识能力提升,推动生产经营单位每年至少组织开展(疏散逃生演练,让全体从业人员熟知逃生通道、安全出口及应急处置要求,形成常态化机制。