创客教育与学科融合的目标包括()

A.弘扬工匠精神、落实立德树人
B.回归真实情境、促进教学改革
C.面向未来产业、强化能万培养
D.营造创新生活、培养职业思维

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下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

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2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

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[主观题] 党的二十大报告指出，推进安全生产风险专项整治，加强重点行业、重点领域安全监管。（）

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根据《中华人民共和国数据安全法》（），国家建立健全数据交易管理制度，规范数据交易行为，培育数据交易市场。

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