下列属于构建教学目标框架要素的是()

A.主体
B.内容
C.表述
D.行为动词

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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党的二十大报告中提出要深入实施（），优化重大生产力布局，构建优势互补、高质量发展的区域经济布局和国土空间体系。

13.设备监造质量控制方式包括（　）。

我国数字乡村主要成就包括（）。

社交媒体影响力营销可以提高品牌曝光度和吸引潜在客户。()

心灵成长的关键在于()。

我国数字乡村的发展需要产业的拉动，龙头企业应承担起引领行业、率先推进、提升现代农业农村的责任，引领行业和区域发展。()

推动全球治理体系朝着更加公正合理有效的方向发展，符合世界各国的普遍需求。()

2013年，中国数据总量大于0.8ZB。

打造乡村金融、文化、民政、社保、就业、医保、教育等公共服务体系体现了（）趋势。

居住权人有权按照合同约定，对他人的住宅享有占有、使用的用益物权，以满足商业开发的需要。