中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，具体表现在（）

A.我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的
B.我们悠久的历史是各民族共同书写的
C.我们灿烂的文化是各民族共同创造的
D.我们伟大的精神是各民族共同培育的

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下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

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15.绿色基础设施强调（　），重视开放空间和绿地的作用，并将其作为相互联系的系统的一部分。

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