精准教学的基本步骤体现了四个“精”，他们是()。

A.教与学问题的精准定位
B.教与学过程的精准设计
C.教与学效果的精准评价
D.教与学改进的精准反思

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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根据本讲，下列（）不属于指导意见中提出的传统制造业发展基础和总体要求。

全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力（）。

下列选项中，不属于民法典内容的是（）。

中国始终坚持（）的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体。

党的二十大报告指出，()是第一动力。

在新质生产力的形成过程中，数据作为新型生产要素，算法作为新型劳动工具，算力作为技术创新的新型动力，显著减少了技术创新过程中的成本损耗，提高了科技创新的效率。

在《“十四五”机器人产业发展规划》的主要任务中，优化产业组织结构要求推动企业深耕细分行业，加强专业化、差异化发展，在机器人整机、零部件和系统集成等领域，打造一批（）企业和单项冠军企业。

开辟丝绸之路做出重要贡献的历史人物有()

我国支持建设“黑灯”工厂、未来工厂、智能工厂，实现生产设备网络化、生产数据可视化、生产过程透明化、生产现场无人化，推广流程智能制造、离散智能制造、网络化协同制造、远程诊断与运维服务等新型制造模式。

我国人才发展的劣势包括()。