按创造力的起源分类，创造力可分为()。

A.标准式创造力
B.探索式创造力
C.意外式创造力
D.想象型创造力

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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性别意识的发展，姓要早于男生。()

在信息分析中，比较不可用于（）。

坚持和加强党中央集中统一领导，必须健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，完善党中央重大决策部署落实机制，确保全党在（）上同党中央保持高度一致，确保党的团结统一。

采取多种形式开展宣传教育和培训工作，保证各级各单位责任人和所有相关人员了解应急预案内容，熟悉应急职责、应急处置流程和保障措施，提高避险逃生、自救互救和应急处置能力。（）

英国是单轨型学制的代表国家。（）

按照《山东省生产安全事故现场警示教育办法》的规定：对死亡10人以上（含10人）的重大或特大生产安全事故，由（）负责组织召开。

坚持思想工作“两个巩固”，可采取的措施有()

马克思主义政治经济学认为，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。

DCS 系统一般都能实现连续控制、梯形逻辑控制和顺序控制等。（）

我国坚持（）的基本国策，坚定奉行互利共赢的开放战略，不断以中国新发展为世界提供新机遇，推动建设开放型世界经济，更好惠及各国人民。