当学生出现心理危机时，干预不包括以下哪些步骤：（）

A.确定问题，对当事人的临床表现进行科学评估
B.危机水平评估：对自我伤害或者伤害他人的危机风险进行科学评估
C.行动干预，保证当事人安全，通知交母，及时转介。
D.心理干预：处理振机事件，稳定情绪，给予希望，帮助当事人重新找回控制并给予支持，检验可替代的方法，探索可利用的内外资源，激发当事人的潜能，制定解决问题的计划，获得当事人的承诺。
E.及时进行思想政治教育，改变错误观点。