元宇宙的风险与挑战不包括()。

A.理论突破
B.社会伦理
C.隐私与数据安全
D.立法监管

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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电力建设企业的专业认定标准失信行为中存在从业人员资格证书挪用、借用行为的（）

党的二十大报告中指出“三个务必”是（），这是我们党开辟马克思主义中国化时代化新境界，迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻发出的响亮号召，是对走好新的“赶考”之路提出的新要求。

推动产业园区和产业集群数字化转型的内容包括( ) 。

从长远看，营造与数字时代生产力和生产关系相适应的发展环境，是推动数字经济健康发展的关键。（）

下列形式的成果可以作为中小学教师研究成果的是()。

持续优化全国一体化政务服务平台功能，全面提升公共服务()、()水平，不断满足企业和群众多层次多样化服务需求。

灌注桩旋挖过程中，对砂卵石含量较大的地层可使用短钻筒，配置泥浆护壁，控制钻速。()

以城市群、都市圈为依托构建大中小城市协调发展格局，推进以（）为重要载体的城镇化建设。

党的二十大提出，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。()

相较于制造执行系统（MES）的以生产运行为核心，制造运营管理（MOM）系统将（）并列起来，使用一个统一的通用活动模型模板来描述，并详细定义了通用活动模型内部的主要功能及各功能之间的信息流。