下面观点中，可以体现中华文化厚积深流的是()。

A.人类文化的交融汇流是大势所趋
B.万年的灿烂文化史是全人类的宝贵精神资源
C.延绵不绝而不断壮大的文化共同体是世界发展的中流砥柱
D.中华文化蕴含的人文创新精神是和平发展的内生动能

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下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

党的二十大集中提出了

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教师通过协调课堂内的各种人与事、时间与空间等各种因素从而有效实现预定教学目标的过程称为课堂管理（）

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欧洲清楚地看到，在此次俄乌危机之初，欧洲作为欧洲安全的重要相关者;其作用几近被边缘化。而在俄乌冲突爆发后，欧洲则是()损失的主要承担者，欧洲同样看到，在俄乌冲突之际，美国战略重心“锚定”亚太的现实未改。

高质量发展不是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。

大国经济的重要特征就是（）。

古印度公元前600年的时候，就有佛教逐渐渗透到中亚。在今天的新疆，在10世纪之前，新疆主要的宗教是基督教。

百年来，党之所以能够领导人民在一次次求索、一次次挫折、一次次开拓中完成中国其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于坚持（），坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持一切从实际出发，及时回答时代之问、人民之问，不断推进马克思主义中国化时代化。

产品的实质层是指产品能够给消费者带来的实际利益（）。