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发展基于数字技术的共享经济,快优化智能快优化智能化产品和服务运营,培育智慧销售、无人配送、智能制造、反向定制等()增长点
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。
党的二十届三中全会指出,在政治体制改革上,要聚焦()。
《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面,指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚,其举措包括()。
党的二十大集中提出了
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为了提高清算效率,1971年,有人提出了美国存管信托公司(),但用户多时,这个系统也会崩盘或有瘫痪危险。
某种意义上讲,主题教育的成果转化转化为干事创业的本领,第一个标志就是我们的干部是不是提高了()。
20世纪70年代末80年代初,人工智能的主要研究方向是()。
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》站在思政课是落实立德树人根本任务关键课程的视角,落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,发挥以评促教、以评促学、以评育人的功能。()
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在科研人才评价中,代表作评价主要关注()。
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