以下属于数字社会公民学习工作生活应具备的数字素质与能力的是()。

A.制作
B.评价
C.使用
D.安全保障
E.创新

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试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

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“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

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依据GM/T 0115《信息系统密码应用测评要求》，某信息系统管理员在互联网通过合规的SSLVPN接入系统内网，管理员使用合规的智能密码钥匙登录SSLVPN，并正确启用国密算法，数字证书由合规的CA机构颁发，则网络和通信安全层面的“身份鉴别”指标应判定为（）。

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