增强关键技术创新能力的内容包括()。

A.瞄准人工智能、区块链、新材料等战略性前瞻性领域
B.以数字技术与各领域融合应用为导向
C.鼓励发展新型研发机构、企业创新联合体等新型创新主体
D.支持具有自主核心技术的开源社区、开源平台、开源项目发展

答案：ABCD

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试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

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“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

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“凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权”强调的是（）。