在总体国家安全观中，“总体”作为一种状态，要求国家安全只在某个特定时刻是安全的。()

A.正确
B.错误

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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经验不足，财务控制不良有可能导致新办企业失败。（）

目前我国宪法解释程序机制臻于成熟。（）

新质生产力的发展更加适应()的变化和消费模式的升级，它能够满足消费者对个性化、高品质、智能化产品的需求，同时也面对着国际市场的竞争，会面对来自其他国家或地区的竞争压力。

根据本讲，新质生产力以劳动者、劳动资料、劳动对象进行优化组合跃升为基本内涵，特点是创新，关键是质优，本质是先进生产力。

《专业课程融入思政工作的教学设计理念与方法》一课中，主讲人指出我们不应该将课程思政狭隘地理解为思想政治教育。()

要根据需要和实际向用人主体充分授权，发挥用人主体在人才（）中的积极作用。

中国的改革开放极大地活跃了现代经济，同时也激发了（），并树立起了深刻的文化自信。

职业道德，就是指从事一定职业的人们在其特定职业活动中所应遵循的符合职业特点所要求的道德准则、行为规范、道德情操与道德品质的总和。()

西方资产阶级()等思想观念在我国的传播，导致一些社会成员是非、善恶、美丑混淆，人生观、价值观扭曲。

我国发展的总体目标：()，人均国内生产总值迈上新的大台阶，达到中等发达国家水平。