教育科技如何助力乡村教育发展？

A.通过技术手段缩小城乡教育差距
B.提供丰富的乡土化课程资源
C.提升乡村教师的信息化能力
D.限制资源的共享和传播

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下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

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2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

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在《信息系统密码应用高风险判定指引》中，对网络和通信安全层面的通信实体进行身份鉴别时，引发高风险的原因可能是（）。

《中共中央、国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》指出，要普遍达到（）

关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》的说明中说到, 在建议稿起草过程中, 注意把握的原则有。()