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在API经济中,个人和企业如何实现赋能并加速业务运营模式的变革?
A、通过集中控制所有API,确保业务流程的统一性
B、通过体验、流程,系统和产品的API、在不失去控制的前提下去中心化、加速赋能
C、仅通过产品的API,实现产品和服务的标准化
D、通过完成去中心化,放弃对API的所有控制,以实现最大的灵活性
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
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