常见不合理信念中，（）涉及“我应该是全能的，否则就没有价值”。

A、两极化
B、概括化
C、个人化
D、读心术

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2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

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党的二十大集中提出了

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本课程提到市场机制有效重点要解决的问题就是()。

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()是指对待知识产权应当与其他财产权一样，在认定是否构成反断的条件中，将归为无形财产的知识产权和其他财产权同等对待，不偏不倚，既不能因为知识产权本身具有合法的垄断性质而脱离反垄断法的规制，同时也不能因为无形财产给权利人带来某些优势而受到更严厉的规制。

劳动保护是指根据国家法律、法规，依靠技术进步和科学管理，采取组织措施和技术措施，消除危及人身安全健康的不良条件和行为，防止事故和职业病，保护劳动者在劳动过程中的安全与健康。（）

场内监考员在使用考务通对考生进行身份验证，需要注意（）。

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马克思主义中国化的理论成果的精髓是实事求是。()

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