“一带一路”建设中的“五通”不包括以下哪项()

A.政策沟通
B.武力沟通
C.贸易畅通
D.民心相通

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

党的二十大集中提出了

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中美战略竞争“最大的牌”是中国市场。

党的二十大报告指出，()是立党为公、执政为民的本质要求。

只有人人参与的法治，全民守法才具有坚实的社会基础。

在健全社会治理体系中，关于坚持和发展新时代“枫桥经验”的描述，以下哪一项是“枫桥经验”的核心要义?

在教师资格、入职、考核等工作中严格落实师德师风第一标准。（）

推进全面依法治国，根本目的是()。

对年轻干部的监督管理决不能有“八小时内外”之分，必须将监督的触角延伸到其工作圈之外，具体包括（）。

构建以审判为中心的业务协同办理平台，提升“()”“()”“()”应用水平和协同能力，提高审判执行、多元解纷、司法公开、法律监督、刑罚执行、法律服务、协同办案的智能化水平。推动法治工作资源互联互通、业务协同、信息共享，为全面依法治国提供决策支持。

建设高效的法治实施体系,重点包括加快建设法治政府（）

我国发展的总体目标：()，人均国内生产总值迈上新的大台阶，达到中等发达国家水平。