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党的二十届三中全会在新中国发展历史中的意义包括()。
A.是继党的十一届三中全会和党的十八届三中全会后再次推动新中国发展的重要会议
B.旨在完善和发展中国特色社会主义制度
C.为了彰显社会主义制度的优越性,无需推动实际改革
D.致力于将制度优势转化为国家治理效能
E.实现共同富裕
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下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
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