制造强国建设的主攻方向是()。

A、深入推进新型农业化
B、加快建设世界一流企业
C、迈向制造业价值链中高端
D、推动制造业绿色发展
E、加快制造业数字化网络化智能化

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所属分类：公需继续

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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周恩来在阐述我国过渡时期的总路线时郑重强调，“培养()是我们国家建设的关键。”

题型：判断内蒙古地域辽阔，资源丰富。牲畜种类较多，良种资源丰富，牲畜数量居全国之首位，是我国重要的农畜产品生产地。()

要通过树立大历史观，培养树立我们对待问题的大的视野，养成我们大的格局和胸怀这是学习党的历史，包括学习党的历史《决议》的目的。（）

综合课程的设计一直以来存在学科本位、儿童本位和社会本位的三种取向，跨学科主题课程只能采取其中一种取向来设计。()

在ERP系统中，物料采购到货要入库，生产领料要出库，这均属于库存业务范围。（）

下列选项中，不属于精力管理的一项是()。

“进给保持”的意思是按给定的进给速度保持进给运动。（）

关于“平衡充分的发展”,是指我国社会生产力水平面对新的社会需要,供给还有差距,发展不平衡不充分问题在新时代凸显出来,成为满足人民日益增长的美好生活需要的制约因素。()

当置位信号为 1 时，被置位线圈置为 1。当置位信号变为 0 以后，被置位线圈为 0。（）

党的二十大报告强调，党风问题关系执政党的生死存亡。