道德与法治课程以“成长中的我”为原点，将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构课程的基础。()

A.正确
B.错误

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

党的二十大集中提出了

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下列选项中，属于长江经济带的“两翼”的是()。

“()为重点的高速泛在、天地一体、云网融合、智能敏捷、绿色低碳、安全可控的智能化综合性数字信息基础设施，打通经济社会发展的信息“大动脉”。要全面推进产业化、规模化应用，培育具有国际影响力的大型软件企业，重点突破关键软件，推动软件产业做大做强，提升关键软件技术创新和供给能力。”

为解决人类面临的各种复杂问题,中国推动构建认领命运共同体,向国际社会贡献了中国智慧和中国方案。()

下列选项中，判断学生是否“学会”的标准有()。

我国发展的总体目标：建成现代化经济体系，形成新发展格局，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、()。

根据企业所得税法律制度的规定，下列项目中不得作为增值税进项税抵扣的情况有（)。

在5G助力铁矿绿色高效生产案例中，有哪些措施？（）

按（）范畴，整合计算机、自动化、软件工程、信息通信等相关资源，统筹建设一级学科。

期末按照产品生产工时比例分配制造费用，基本生产车间生产A产品机器工时为20000小时，日产品机器工时为30000小时，本月发生制造费用100000元，要求在AB产品之间分配制造费用，应编制的会计分录为（）。

数字中国建设很关键的就是要做到组织实施保障，首先要加强组织领导，具体包括()。