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本课程中,地方电子信息产业发展的五个抓手不包括()。
A.抓核心技术创新
B.抓产业体系整合
C.抓产业生态构建
D.抓生产要素配置
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。
党的二十届三中全会指出,在政治体制改革上,要聚焦()。
《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面,指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚,其举措包括()。
党的二十大集中提出了
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根据本讲,美国在推动未来产业发展时,没有设立专门的研究机构。
职业定向的心理偏差中,()是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验,不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上
安全生产工作实行()。
马可・波罗沿着丝绸之路来到中国,促进了中西交流
知行合一,即认识提高了,理论水平丰富了,就要转化为行动。如果停留在嘴巴上,停留在纸面上,看得漂亮,听得好听,最后不干事,这样的学习毫无意义。
为拓展“一带一路”国际合作新空间,开展贸易和投资合作要统筹欧美两个市场、两种资源,有限开放才能实现更好的利益融合。()
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()开启了贵州“桥旅融合”的先河
中国快速崛起,引发世界力量对比发生变化,美国对此反应尤为激烈。