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以下哪一项不是人机协同的教育智能的体现()。
A.人工智能辅助教师批改作业
B.人工智能促进教师社会化分工的细化
C.人工智能在课堂上完全替代教师
D.人工智能辅助教师完成班主任工作
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。
党的二十届三中全会指出,在政治体制改革上,要聚焦()。
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根据《企业信用管理》,企业信用管理部门的核心职责不包括以下哪一项()
黄河流域的三江源、祁连山等生态功能重要的地区,不宜发展产业经济,主要是保护生态,(),创造更多生态产品。
全面与进步跨太平洋伙伴关系协定(CPTPP)对中国经济的影响有:短期影响(贸易转移),中期影响(投资转移、亚太价值链重塑),长期影响(产业发展、市场运行和管理体制)。
按目前发展势头,大数据产业极有可能成为我省酱酒、现代能源以外的第三大支柱产业,要坚定不移抓下去。()